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什么样的孩子才叫学霸!行将高二高三的都该看看!

admin 2019-06-24 339人围观 ,发现0个评论

或许有些家长会疑问:考前会严重的,能叫学霸吗?所以咱们无妨先做一个概念解读:终究什么样的才干被叫做学霸呢?

有人说,是拿手学习、分数很高的学生。

有人说,是跟学神相同成果很好但花的时刻要比学神多得多的人。

有人说,是一种长时刻沉迷于学习状况中不能自拔的人。

乃至王尼玛跳出来给了一个戏谑的解说:"能把学到的常识洒到泼撒出去,强占每一个旮旯,这才是真实意义上的学霸。”至于辅导书引荐一致给回复,《张狂600提分笔记》(福建师范大学发货)就能够,里边包含高中学习方法和学习技巧,错题剖析,以及常识考点,快速提分必备。期望这些能协助各位同学更好的学习。

什么样的孩子才叫学霸!行将高二高三的都该看看!

咱们能够总结出来,抱负的学霸大概有两种特点:学得好,并且考(展现/运用)得好。但学得好和考得好,自身需求的是两种不同技术:一种是长时刻的坚持,一种是时刻短的迸发。这儿想评论的,是学得好,但有时分会考欠好的类型。

那学霸为什么有时分会考欠好呢?往往与心思状况相关,大略分类觉得会有以下三种:

榜首种,等待太高。方针高于才能,越接近截止期限越会觉得方针渐行渐远,考试时分如临大敌反而发挥异常。

第二种,浮躁轻敌。多见于心比较大的孩子,觉得到达方针如囊中探物一挥而就,所以动力缺乏不能到达最好。

第三种,时刻短困惑或许呈现在某些烦躁的时刻,比方不习惯、分心儿之后,因其时状况欠安而形成发挥异常。

我大约就归于三种都阅历过的、厚颜一点儿也能称自己为“学霸”的人。

榜首种阅历呈现在高考,并且持续时刻很长。其时对北大的生命科学学院敬慕已久,但每次的模考下来,却总是由于物理或许语文成果偏低而略低于方针分数线。所以高考之前的那个春天我都在严重,乃至还记住那个春天的日记里布满了“四月,窗外的杨树叶子蹭蹭蹭地变绿了,但我的二模总分仍是没有进步”、“高原反响跟夏天一同到了,祈求提前打破”这样的语句。

整个高三下学期温习下来,根本是在疲惫地应对各种考试跟作业,一向寄期望能打破的语文和物理尽管花了时刻但成果仍旧忽高忽低,越接近高考的时分越能感受到方针远去,再加上最终高考的严重,这两门的高考分数都根本接近于高中阶段的低值。

后来的班主任帮我剖析,假如能把方针恰当下降,或许会有更好的成果,当然这都是后话了。

第二段的阅历呈现在中考时分,那个时分的县中选取根本上没有什么压力,所以中考之前的温习很是轻松,乃至呈现了睡倒在中考英语试卷上这样神经大条的事儿。所以最终的中考也并没有发挥出最佳实力,以合格的成果进了想进的班级,但失去两分没有拿到高中入校的奖学金,也是一向以来的惋惜。

究竟,人生的榜首桶金,再跳一跳就够得到了。

第三段呈现在新高一和新初一的习惯上。先说新初一,前史原因,我在初一之什么样的孩子才叫学霸!行将高二高三的都该看看!前没有触摸过英语。所以当我的同学们会用英语对话的时分,我乃至不认识26个字母,初一的榜什么样的孩子才叫学霸!行将高二高三的都该看看!首个月在极度不自信中度过,连带小学拿手的语文和数学在测验中也屡次不能如愿。新高一则是在某一次调座位之后忽然跟前后左右特别投合,每天课上课下聊得炽热无暇顾及教师,可巧物理讲了新一章的天体运动。单元测之前自己温习时的窘态现在都记住,考试时分严重到乃至连公式鼻血栓都记禁绝。但那次经验让我记了不止三年,也深入体会到初中和高中的难度,的确不在一个量级上。

回想起来,每一段的阅历其实都能够有更好的成果,但其时并没能很好地调整,所以总略有惋惜。

现在自己做了教师,常常会在考前考后跟孩子交流时分看到自己当年的影子,所以看到四叔召唤回想中考的时分,特别想写写这几年跟初三孩子打交道的回想和心得,做个收拾,最好也能让新初三的孩子有个学习。

不得不提的榜首个什么样的孩子才叫学霸!行将高二高三的都该看看!孩子A,数次年级榜首,物理坚持95以上,英语能达满分,一模语文109,仅有的弱项数学在初三期末之后也能稳在110以上,中考白话、体育满分,还拿到了中考加分。但A在16号的晚上哭着给我打电话,由于惧怕,忧虑如果数学命题难了考欠好(补白:数学18号上午考)。

A的方针是附中,爸妈对A的期望也是附中,为了确保满有把握,A在平常学习中一向确保做题数量和质量、要求自己会的标题不能出一丝一毫的错,对自己的要求远高于能考上附中的程度。所以当二模由于涂错了答题卡物理得分98的时分,慌;当中考之前刷其他区二模卷压轴题卡壳的时分,慌;当忽然要走向中考却不能猜测中考的时分,也慌。显着的,当方针现已不再是附中而是满分的时分A呈现了焦虑和严重。关于勤勉但并没有绝顶聪明的A来说,由于各科均衡、考上附中并不难,但想要理科满分并非易事。

咱们谈天的半个小时把首要精力放在了考前一晚以及考试两天的温习安排上,而一旦聊到详细的科目内容,A就淡定了许多。现在传闻考得不错,期望4天之后能收到好消息。

所以关于这一类型的学霸,考前不跟TA谈方针、不跟TA谈考后方案,哪怕TA自动要聊(一般考前聊这个便是严重了),也仅仅应和两句,尽快把精力引导到其时的学习和温习上,能让TA在考前从头重视常识和内容,成果肯定会按期而至。

不得不提的第二个孩子B出自NW,是上一年的结业生了。当年是草小去的NW,去完之后发觉高手如云,没有办法像小学相同轻松考到前几名并获教师的留意了,所以开端狂躁。

真的是狂躁。表现在平常,便是每次课前课后需求一通吐槽缓解压力,吐槽爸妈给压力,吐槽教师不仔细,吐槽同学背地里尽力。表现在考前,便是会追着你问考试会考什么,需求怎样突击,每次看她的严重程度就能判别考试还有多远。所以她的初中三年下来,尽管很累,但学习和考试状况并没有到达最佳,由于没有办法放松下往来不断研究。幸亏的是最终成果不错,娃高中如愿去了本部。但从初一下开端TA上课,就一向想尽力劝服:尽力就好,没有必要那么严重。

关于这种类型的学霸,环境改变的榜首个阶段协助TA敏捷从头定位自己很重要,这个环境改变包含升学,也包含进入新初三气氛忽然严重之后。

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